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In occasione della Festa della Repubblica, le scuole “Tambosi”, “Rodari”, “Fermi” promuovono una mostra aperta alla cittadinanza, che sarà inaugurata il 29 maggio e resterà visitabile fino a giovedì 4 giugno.
Protagonisti dell’iniziativa sono gli alunni e le alunne dell’Istituto Comprensivo Bolzano 4, coinvolti in un articolato percorso didattico che ha unito studio, ricerca e creatività, in un’esperienza di apprendimento attivo e consapevole.
Il progetto nasce da un percorso didattico che ha coinvolto studenti e studentesse dai 6 ai 13 anni sui temi della nascita della Repubblica, del referendum del 1946, del primo voto alle donne e dei principi della Costituzione. In mostra elaborati, materiali grafici, podcast e una “scatola del tempo” con documenti e testimonianze storiche, per raccontare in modo creativo la storia della Repubblica e i suoi valori.
L’iniziativa, fortemente voluta dalla Dirigente Cristina Crepaldi e dalla Presidente di quartiere Daniela Andreani, nasce con l’obiettivo di valorizzare una delle date più significative della storia italiana, offrendo ai più giovani l’opportunità di confrontarsi, in occasione dell’ottantesimo anniversario della ricorrenza, con temi fondamentali quali la differenza tra monarchia e repubblica, il significato del referendum istituzionale del 1946, il primo voto delle donne, i principi fondanti dello Stato democratico.
La mostra presenta la riflessione degli alunni e delle alunne su questi temi, raccontati e illustrati con cartelloni, elaborati grafici, oggetti, podcast e contenuti audio; vengono inoltre analizzati alcuni articoli della Costituzione, in relazione sia all’attualità sia al mondo della scuola, e raccontate le tappe della nascita dello Stato italiano.
Il percorso espositivo accompagna i visitatori in un viaggio nella memoria storica, stimolando l’attenzione e la coscienza rispetto alla partecipazione democratica ed egualitaria. A disposizione una scatola del tempo che, attraverso una selezione di fotografie d’epoca, quotidiani, cartoline, monete e documenti, adeguatamente contestualizzati, consente di ricostruire il momento storico del passaggio dall’Italia monarchica alla Repubblica italiana. Viene dato ampio spazio anche ai simboli dello Stato, dall’inno di Mameli/Novaro alla ormai bisecolare ma ancora squillante bandiera tricolore all’emblema della Repubblica, di cui sarà percepibile la costruzione. L’impegnativo lavoro ha consentito, negli alunni e nelle alunne dai sei ai 13 anni, lo sviluppo di fondamentali competenze trasversali legate alla cittadinanza attiva, al pensiero critico e alla comunicazione di alti e profondi valori.
L’iniziativa si realizza grazie alla collaborazione con il Consiglio di Quartiere, che ha messo a disposizione gli spazi del Quartiere, rafforzando così il legame tra scuola e comunità locale; la mostra risulta valorizzata dalla location, luogo di dialogo fra cittadini e Comune. Presso le biblioteche delle tre scuole coinvolte sono inoltre a disposizione testi e materiali per approfondire la storia della Repubblica e la Costituzione.
Questo progetto è un esempio concreto di come la scuola possa contribuire alla formazione di cittadini responsabili e informati, capaci di comprendere il passato per vivere con maggiore consapevolezza il presente, e costituisce un modello di dialogo vivo e fruttuoso fra istituzioni, che si misurano e si interfacciano su tematiche importanti per condividere informazione e qualità dei servizi.
Tutta la cittadinanza è invitata a visitare la mostra e a condividere questo momento di incontro tra scuola e comunità, nel segno dei valori della Repubblica.